Sviluppo delle competenze nel settore delle costruzioni, miglioramento della qualità e dell'efficienza dell'istruzione e della formazione, miglioramento della creatività e dell'innovazione, compresa la realtà virtuale, a tutti i livelli dell'istruzione e della formazione. Ci si aspetta che la forza lavoro innovativa e competente risponda alle esigenze della vita lavorativa futura. Quest'ultima richiede soluzioni sempre più creative per problemi complessi e anche più giovani motivati che sono in grado e disposti a diventare professionisti (lavori di conservazione delle strade) nelle attività di costruzione.

Il mantenimento e lo sfruttamento delle infrastrutture stradali è decisivo per mantenere la sua redditività e prolungarne la durata. Le infrastrutture di trasporto europee sono un mezzo per rafforzare la coesione sociale e territoriale dell'UE, con il potenziale di promuovere lo sviluppo economico e la creazione di posti di lavoro direttamente e indirettamente. La disponibilità di una manodopera qualificata per i lavori stradali in base ai requisiti di sicurezza affronta esigenze concrete:

• Prevenzione dei rischi nel lavoro stradale.

• Innovazione pedagogica in linea con i requisiti del lavoro su strada.

• Acquisizione di competenze TIC.

IMPLEMENTAZIONE DEL PROGETTO

Avrà un duplice scopo: creare i gruppi consultivi nazionali (NAG) e il gruppo di consulenza tecnica (TAG) e avviare un processo standard di riconoscimento (IO5: riconoscimento standard dei risultati dell'apprendimento).

METODOLOGIA

Il progetto è strutturato lungo 24 mesi pianificati in fasi che includono attività guidate dai partner. La metodologia di lavoro combinerà tecniche qualitative (focus group) e quantitative (questionari, sondaggi online) per ottenere informazioni di prima mano su H & S su lavori stradali.

BENEFICI

• Miglioramento dell'attività di costruzione dei fornitori di IFP per includere un'offerta di formazione interessante per l'attuale e potenziale lavoratore del settore edile

• Rafforzamento della cultura preventiva dei lavoratori edili

• Miglioramento della qualifica dei lavoratori sulla gestione e l'uso delle TIC

• Miglioramento dell'immagine del settore.

Il progetto affronta tre sfide:

• Difficoltà a svolgere l'apprendimento basato sul lavoro in situazioni reali in questo tipo di attività nell'ambito del lavoro su strada, e in particolare nella formazione tradizionale svolta in classe.

• Aumento della domanda di metodologie e strumenti pedagogici attraenti e innovativi che facilitano i processi di apprendimento-apprendimento nell'IFP delle costruzioni, in particolare con alcuni collettivi.

• Mancanza di strumenti e risorse per la formazione compreso l'item esperienziale per facilitare l'apprendimento e aumentare la motivazione del tirocinante verso la formazione, attraverso la sua partecipazione a un processo immersivo.