La gestione dei near miss – gli eventi che avrebbero potuto causare un infortunio ma che non hanno prodotto conseguenze – rappresenta oggi uno degli strumenti più efficaci per rafforzare la cultura della prevenzione nei cantieri e migliorare i sistemi di gestione della sicurezza.

Su questo tema si concentrerà il convegno “Near Miss – L'errore che non diventa infortunio è già sicurezza”, promosso da Formedil Padova – Scuola Costruzioni Giuseppe Jappelli, in programma il prossimo 18 giugno, dalle ore 15.00 alle 18.00, presso l'Aula Magna della sede di Padova.

L'iniziativa intende approfondire il ruolo strategico della rilevazione e della gestione dei mancati infortuni all'interno delle imprese del settore delle costruzioni, con particolare attenzione alle organizzazioni dotate di sistemi di gestione della sicurezza certificati secondo la norma ISO 45001 e alle imprese asseverate ai sensi dell'art. 51 del D.Lgs. 81/2008.

Nel corso del pomeriggio si alterneranno interventi tecnici dedicati alla certificazione dei sistemi di gestione della sicurezza, all'asseverazione dei modelli organizzativi e al confronto tra i due strumenti, evidenziandone punti di forza, criticità e possibili integrazioni. Ampio spazio sarà riservato al tema dei near miss in edilizia, attraverso testimonianze aziendali, casi pratici e la presentazione di strumenti digitali per la raccolta e la gestione delle segnalazioni.

L'evento sarà inoltre l'occasione per presentare il progetto promosso da Formedil Padova “Dagli errori si impara”, dedicato alla registrazione e alla trasmissione dei near miss secondo le più recenti evoluzioni normative e finalizzato al coinvolgimento delle imprese interessate a partecipare al percorso.

Attraverso iniziative come questa, il sistema Formedil continua a promuovere la diffusione di strumenti e metodologie che contribuiscono a rafforzare la prevenzione e la sicurezza nei luoghi di lavoro, favorendo una sempre maggiore consapevolezza del valore dell'analisi degli errori e degli eventi mancati come occasione di apprendimento e miglioramento continuo.