Sviluppare le competenze specifiche del ruolo di capocantiere nel settore della conservazione e del recupero dell'edilizia storica, inquadrandole in un contesto europeo:

1. sensibilizzare alla specificità storica, sociale e culturale del patrimonio architettonico ed alla conseguente ricadute sugli interventi di recupero;
2. fornire un inquadramento delle differenti problematiche e delle diverse metodologie di approccio al recupero e alla conservazione;
3. orientare i partecipanti ad un approccio attivo e partecipativo nel contesto del cantiere di recupero;
4. sviluppare le conoscenze relative a tecniche e materiali della tradizione costruttiva;
5. inquadrare le tecniche innovative di intervento e dei nuovi materiali nel quadro di un loro corretto impiego nei cantieri di recupero;
6. confrontare le tecniche di gestione e programmazione delle risorse umane e materiali negli interventi di cantiere.

Gli obiettivi specifici della formazione, in coerenza con quanto congiuntamente determinato a livello europeo dai partners del progetto Leonardo collegato, sono riepilogati in sintesi:

Il corso si rivolge in particolare ad addetti del settore edile che svolgano le funzioni operative di capocantiere, e che abbiano almeno due anni di esperienza nel settore del recupero architettonico.
Al fine di calibrare correttamente l'azione � necessario che siano in possesso dei seguenti crediti formativi:

La struttura
del corso pilota

Il corso, destinato a 18 capi cantiere, si svilupperà in modo articolato fra diversi centri di formazione del centro nord Italia che hanno sviluppato competenze specifiche nell'ambito della formazione al restauro; le azioni didattiche si succederanno in tre momenti principali:

1. Fase preliminare
   Momento di formazione iniziale in aula dedicato all'inquadramento delle problematiche, all'approccio al contesto del recupero dell'edilizia storica ed alle differenti filosofie di intervento conservativo, restaurativo e manutentivo utilizzate. A questa fase viene affidato il compito importante di mettere in comunicazione e organizzare le diverse esperienze dei partecipanti, provenienti da differenti contesti operativi, differenti esperienze professionali e luoghi di provenienza.
   
   
2. Stage di immersione in parallelo o in sequenza
   Approfondimento delle singole esperienze individuali nel confronto organizzato con i casi reali; è prevista una articolazione in momenti caratterizzanti, secondo la seguente logica educativa:
   - la filosofia degli interventi di recupero, sarà affrontata con la tecnica dell'immersione in un cantiere scuola a forte caratterizzazione didattica e trasnazionale (Firenze, Cantiere suola di Villa Demidoff al Pratolino);
   - il cantiere reale di restauro ospiterà una fase di professionalizzazione on the job fra tecniche applicative, gestione delle lavorazioni e problematiche della qualità (Torino, Cantiere di restauro dell'Archivio di Stato).
   
   
3. Autoapprendimento, casi di studio e verifiche finali
   Hanno il ruolo di completare e ricucire le esperienze affrontate al corso, in un momento di razionalizzazione e valutazione delle competenze acquisite dai singoli partecipanti

Architettura modulare del Progetto

Modulo 0 - Introduzione del corso, presentazione e F.A.D. (ore 12)
Obiettivo. Illustrare gli obiettivi del corso e le strategie formative proposte; presentare i sistemi di verifica in itinere ed ex post previsti; introdurre all'utilizzo di strumenti per la formazione a distanza.

Modulo 1 - Programmazione dei lavori e coordinamento delle risorse (ore 24)
Obiettivo. Padroneggiare perfettamente gli elementi principali della programmazione e del coordinamento di un progetto di conservazione di un edificio.

Modulo 2 - Redazione dei rapporti (ore 24)
Obiettivo. Padroneggiare perfettamente metodi di illustrazione, documentazione, registrazione e di comunicazione dei progres e degli elementi principalei di un progetto di conservazione.

Modulo 3 - Materiali e tecniche tradizionali (ore 44)
Obiettivo. Padroneggiare e comprendere perfettamente i tipi di materiali e di tecniche storiche dell'edilizia utilizzati nella conservazione di edifici e elementi storici.

Modulo 4 - Controllo di qualità (ore 24)
Obiettivo. Padroneggiare parzialmente i principi del controllo di qualità per un progetto di conservazione.

Modulo 5 - Sicurezza e igiene del lavoro (ore 20)
Obiettivo. Comprendere i problemi legati alla gestione della sicurezza, dell'igiene della prevenzione; essere in grado di trasmettere nei modelli organizzativi di processo la cultura della sicurezza ai lavoratori sottordinati.

Modulo 6 - Gestione del budget e materiali (ore 24)
Obiettivo. Padroneggiare parzialmente i sistemi di controllo del budget e dei materiali e la loro messa in opera.

Modulo 7 - Tecniche di conservazione e riabilitazione (ore 36)
Obiettivo. Padroneggiare parzialmente le tecniche impiegate nella conservazione di un edificio storico, nel caso di un cantiere o nel caso di un elemento architettonico.

Modulo 8 - Basi scientifiche della conservazione (ore 16)
Obiettivo. Avere nozioni generalidi certi principi e informazioni di base di scienze delle costruzioni e della conservazione.

Modulo 9 - Concetti di conservazione (ore 16)
Obiettivo. Avere nozioni generali dei concetti, di principi, delle filosofie di conservazione.

Modulo 10 - Verifica finale (ore 40)
Obiettivo. Valutazione del corso e autovalutazione dei livelli di apprendimento raggiunti, riferiti ai singoli moduli; sistemazione degli apprendimenti attraverso la ricomposizione critica delle schede di analisi delle situazioni/esperienza di cantiere.